Ob-jet

L’intention entrepreneuriale chez des lycéens

L’intention entrepreneuriale chez des lycéens
Le succès du statut d’auto-entrepreneur remet sous les feux de l’actualité la question de l’entrepreneuriat. En marge du salariat, qui, rappelons-le, reste malgré tout le statut le plus fréquent et le plus désiré, on voit apparaître de plus en plus en France des velléités de création d’entreprises. La question que je voudrais aborder ici est : quand se forme le projet de créer son entreprise ? Les « jeunes » générations sont-elles plus enclin à vouloir créer leur entreprise que les moins jeunes ? → Lire la suite

Les usages des TIC chez des lycéens « de banlieue »

Les usages des TIC chez des lycéens « de banlieue »

L’argument de plus avancé pour différencier la « génération Y » des autres générations seraient sa volonté et capacité à utiliser en permanence les outils de communication. Dans mon souci de questionner cette notion de « génération Y » et de mieux saisir les éventuelles différences intra-générationnelles, j’ai interrogé des élèves d’un lycée de banlieue parisienne (cf. ici pour plus de détail sur l’enquête) sur les connaissances et leurs pratiques des médias.  → Lire la suite

Enquête de l’Ob-jet dans un lycée de banlieue : l’implication des élèves

Enquête de l’Ob-jet dans un lycée de banlieue : l’implication des élèves

Comme je l’ai annoncé il y a quelques semaines, je dirige actuellement une enquête auprès d’élèves d’un lycée de banlieue parisienne (comprenant les 3 filières : générale, technologique, professionnelle ; de la Seconde au BTS). Je voudrais dès à présent livrer quelques éléments qui me paraissent intéressants. → Lire la suite

Les mots du débat :

Le travail et l'entreprise pour des lycéens de banlieue : l'enquête de l'Ob-jet

Le travail et l'entreprise pour des lycéens de banlieue : l'enquête de l'Ob-jet

Je suis actuellement lancé dans une vaste enquête auprès d'élèves d'un lycée de banlieue parisienne (dans le Val d'Oise). L'objectif est de comprendre les représentations et les attentes de ces jeunes par rapport au travail, à l'entreprise ou encore à leur orientation professionnelle.

J'ai un accès privilégié à ce lycée (car mon épouse y est enseignante...) ce qui me permet de constituer une vaste population statistique :

  • plus de 1 000 élèves
  • répartis en 3 filières (générale, technologique et professionnelle)
  • de la Seconde au BTS

Après accord des parents (pour les mineurs), les élèves sont accompagnés par un de leurs enseignants en salle informatique afin de remplir le questionnaire en ligne. → Lire la suite

Les mots du débat :

Naissance de l'Observatoire Jeunes & Travail (Ob-jet)

Naissance de l'Observatoire Jeunes & Travail (Ob-jet)

Voilà, l'Observatoire Jeunes & Travail (Ob-jet) est né et il commence à exister sur Internet !

Si je suis seul à l'origine de ce projet (voir « A propos de l'Ob-jet »), je compte développer progressivement une structure souple fondée sur un vaste réseau d'experts (chercheurs et praticiens) qui interviennent sur la thématique « jeunes & travail ».

Le blog que vous avez sous les yeux en est la meilleure preuve puisqu'il s'agit d'un blog collectif réunissant de nombreux spécialistes. Si de nombreux chercheurs (de diverses disciplines) sont présents, il y a également des praticiens tant il me paraît essentiel de multiplier les « angles d'attaque » et les expériences pour appréhender ces phénomènes complexes (je vous laisse les découvrir ici). → Lire la suite

Les mots du débat :
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