Personnaliser la formation professionnelle continue. Une proposition de réforme

Le système français de formation professionnelle est l'objet de toutes les attentions, et de toutes les critiques, depuis plus de 25 ans. On dénonce tantôt ses dérives financières, tantôt sa complexité, tantôt son inefficacité, et même le plus souvent tout cela à la fois.

Nous sommes convaincus que le problème tient avant tout à un déficit de cohérence global. A travers cette étude, nous nous attachons précisément à redéfinir une philosophie de la formation fondée sur la personne apprenante. En s'appuyant sur les travaux d'Alain Supiot, de Jean Boissonnat, ou encore de Bernard Gazier, nous proposons une profonde réforme du système de formation professionnelle.

(nb : cette étude a été réalisée en 2008 soit peu de temps avant l'Accord National Interprofessionnel signé par les partenaires sociaux en janvier 2009).